🙉 Progresos en la atención, el procesamiento de la percepción visual y las funciones ejecutivas .

Permite  identificar cuándo se está produciendo un problema  atencional, en el procesamiento de la información visual o en el manejo de las funciones ejecutivas.

 Mis alumnos se encuentran madurativamente en esta etapa. Creo que algunos\as mayores (a veces con retraso madurativo,TEA, TGD, TDAH, DISLEXIA, ...) no han resuelto algunas de estas características y es necesario intervenir,secuenciar y MADURAR estos aprendizajes. 

       COMO SIEMPRE, TAMBIÉN CREEMOS QUE ES BUENO PARA TODOS REFORZAR ESTOS PRE-REQUISITOS para optimizar el autoaprendizaje.